Ирина Николаевна, преподаватель физики, использовала игровой подход для мотивации учеников. Каждое занятие начиналось с опроса учеников на знание предмета, после чего капитан команды тянул карточку наугад. На карточке могла быть надпись 'доверие', тогда команда получала оценки, которые они выставили сами себе, или 'жертва', тогда капитан выбирал одну жертву, которая отвечала на вопросы. Этот метод помогал даже неучам и рассвистяям учить предмет.